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Kategorie: Referenzen Training

Zuletzt aktualisiert: Mittwoch, 12. April 2017 14:47

Geschrieben von Michael Homberg

Referenz: Projektmanagement für Schüler
Projektmanagement in der Schule
Werner-von-Siemens-Gymnasium, Weißenburg

Projektmanagementseminar
für das P-Seminar Biologie
in Kloster Banz

Text: OStRin Claudia Breutel-Egner

Das P-Seminar Biologie hat an zwei arbeitsintensiven Tagen in Kloster Banz die Planung des Projektes „Organisation und Durchführung einer Typisierungsaktion zur Knochenmarkspende“ in Angriff genommen.

Seminarraum: Theorie und Einführung in die Gruppenarbeiten

Nach der „Berufsorientierungsphase“ im ersten Ausbildungsabschnitt der Q11 folgte das P-Seminar Biologie am 09. und 10.02.2012 der Einladung der Hanns-Seidel-Stiftung zu einem zweitägigen Seminar zum Projektmanagement im Bildungszentrum Kloster Banz. Unter fachlicher Anleitung der Referentin, Frau Dr. Gabriele Strohbauch, erlernten die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen „Werkzeuge“ des Projektmanagements und setzten diese in den anschließenden Gruppenarbeitsphasen praktisch in Bezug zu „ihrem“ Projekt um.

Zuerst wurde verdeutlicht, was man unter Projekt und Projektmanagement versteht und welche Aufgaben und Funktionen das Projektmanagement in diesem Zusammenhang erfüllen kann.

Was genau ist zu tun? Gruppenarbeiten...

... Umsetzung der Projektmanagement-Theorie in die praktische Anwendung ...

Danach beschäftigte sich das Seminar mit dem Thema Projektziele, wobei die Schülerinnen und Schüler nach einer theoretischen Einführung die Ziele ihres Projektes in Kleingruppen formulieren und bewerten konnten.

Anhand der anschließenden Informationen über Stakeholder bestimmten die Gruppen die unterschiedlichen Stakeholder ihres Projektes sowie deren jeweiligen Einfluss.

Die nötigen Kreativitätstechniken wurden mit der Erstellung einer Mind-Map zum Thema „Tag der offenen Tür in der Schule“ geübt.

ein Sofort-Protokoll der Gruppenarbeit:  dargestellt als Mind-Map

Nachdem Frau Dr. Strohbauch unterschiedliche Vorgehensmodelle besprochen hatte, wurde, wiederum in Kleingruppen, die Grobplanung für das angestrebte Projekt, die Organisation und Durchführung einer Typisierungsaktion zur Knochenmarkspende, erstellt und präsentiert. Damit konnten die Seminarteilnehmer nach einem siebenstündigen „Arbeitstag“ bereits ein Gerüst für die Realisation ihres Projekts vorweisen.

Am nächsten Vormittag stellte die Referentin die Detailplanung in Form eines Projektstrukturplanes vor. Diese Informationen wurden von den Schülerinnen und Schülern  zur Erstellung eines Projektstrukturplanes in Bezug auf das bevorstehende Projekt genutzt. Außerdem wurden die Einzelaufgaben auf bestimmte Personen verteilt sowie ein grober Zeitplan ausgearbeitet. Damit konnte das P-Seminar die Planungsphase als weitgehend abgeschlossen betrachten und „mit der Arbeit“ beginnen, die nach der Vorbereitungsphase mit den Informationsständen an der 675-Jahr-Feier und dem zweiten Elternsprechtag sowie dem Informationsabend am 11.06.2012 und mehrmaligem Muffinverkauf in den Pausen ihren Abschluss am Tag der Typisierungsaktion fand!

Die Seminarteilnehmer unter Leitung vor Frau OStRin C. Breutel-Egner bedanken sich bei der Hanns-Seidel-Stiftung und der Referentin, Frau Dr. Stohbauch für zwei lehrreiche und gewinnbringende Tage, die uns die Umsetzung unseres Projektes sehr erleichtert haben!

Text und Fotos:
- Werner-von-Siemens-Gymnasium, Weißenburg - Frau OStRin Claudia Breutel-Egner
- veröffenlicht mit Genehmigung

Projektmanagement in der Schule - P-Seminar

Dr. Gabriele Strohbauch von der Projektmanagement-Beratung Dr. Homberg gibt Projektmanagement-Kurse für Schüler. Dr. Michael Homberg berichtet im Gespräch mit Matthias J. Lange von redaktion42 von seinen Erfahrungen mit P-Seminaren für Schüler und Lehrer.

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